Durante la presentación han intervenido las tres autoras del trabajo, Patricia Navas, Sonja Uhlman y  Ana Berástegui. El estudio tiene el fin de establecer el estado de la cuestión acerca del aprendizaje a lo largo de la vida adulta y el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual previamente diagnosticada.

 

Además, este estudio va especialmente dirigido a la detección de necesidades y propuestas de actuación en España que permitan realizar planteamientos de intervención específicos y evaluar su eficacia y eficiencia de cara a la mejora del aprendizaje permanente, la calidad de vida y el proceso de envejecimiento activo de esta población.

 

El acto ha contado con la presencia de Javier Arroyo Pérez, director del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE); Inés Álvarez Arancedo, presidenta Down Madrid; Pedro Linares Llamas, vicerrector de Investigación e Internacionalización de la Universidad Pontificia de Comillas; Ignacio Tremiño Gómez, director general de Políticas de Apoyo a la Discapacidad del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; José Ignacio Sánchez Pérez, director general  de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

 

Para finalizar, Javier Segura, presidente de la Comisión de Envejecimiento Activo del CERMI, cerró el turno de intervenciones del acto.

 

Estudio